Nacionalmarzo 11, 2021hace 3 años

Virtualidad, el reflejo de una pronunciada brecha social en la educación del país

Aunque el paso a la educación virtual mostró nuevas ventanas de la formación académica, para otros significó el cierre de puertas.

virtualidad en pandemia por covid en ColombiaFoto: NoticiasRCN.com

El pasado 15 de marzo del 2020 los colegios, jardines y universidades del país recibieron una orden: cerrar las aulas y trasladar el modelo educativo a clases virtuales.

El impacto lo sintieron de inmediato las familias, los profesores y los niños que a duras penas tenían uniforme y útiles para ir al colegio.

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Cerca de 102 mil estudiantes desertaron de sus procesos educativos, porque no tenían conexión a internet ni computador, pero la muralla de la virtualidad no solo frenó sueños, también permitió ver desde lo alto un panorama muy prometedor para el futuro de la educación en escenarios virtuales.

Con la orden de aislamiento no solo quedaron vacías las aulas, también el estómago de los niños que dependían de la alimentación escolar.

Por eso solo 15 días después del cierre de los colegios, en Bogotá, vimos a los padres de familia en peligrosos escenarios de contagio, tratando de canjear bonos escolares en supermercados y tiendas de la ciudad.

Aunque el 20 de abril de 2020 la ministra de Educación anunció un programa virtual masivo para los estudiantes, bastaron unos días más para empezar a ver estudiantes en verdaderos problemas para acceder a las clases.

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Fue un panorama evidente para los niños de primaria, bachillerato, e incluso algunos universitarios.

En Noticias RCN conocimos la historia de Tomas José, que subía cada mañana al árbol del solar de su casa para captar una débil señal que fue su única conexión durante semanas.

Pero ese mundo digital que tantos retos, planteo, le dio al árbol del conocimiento una tierra muy prometedora a donde el covid jamás llegará.

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Con ayuda de la tecnología, las clases virtuales dieron un paso al futuro:

En Noticias RCN conversamos con Alejandro Proskahuer; docente universitario, y Daniela, estudiante de diseño industrial, quienes nos hablaron de su experiencia con la educación virtual.

Según el docente, “podemos decir que el covid le abrió una puerta al futuro a la pedagogía”

Aunque algunos cuentan con elementos sofisticados que potencializaron aún más la experiencia del conocimiento online, e incluso acceder a dimensiones virtuales, que ese futuro sea para todos dependerá de políticas serias que permitan superar brechas alarmantes como la que reveló el Dane.

Según la entidad, solo el 52.7 por ciento de los hogares saben lo que es una conexión a internet.

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Jarith Muñoz - NoticiasRCN.com

por:Autor Noticias RCN

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