La revolución obligada de la educación

La transformación digital y acelerada de la educación, así como las dificultades tecnológicas y de conectividad para muchos estudiantes fueron tema de análisis en el panel ‘La Revolución Obligada’ que se llevó a cabo en el marco del congreso anual de la Andi, moderado por el director de Noticias RCN, Juan Lozano.

Mejor educación, calidad y cobertura

Ante el interrogante sobre cómo hacer que los cambios se traduzcan en mejor educación, con calidad y cobertura, tanto rectores como Gobierno indican que debe haber trabajo conjunto.

“Cosas que parecían imposibles se vuelve posibles con la sinergia, pero sobre todo con las ganas de aportar a estos procesos de construir mejor sociedad para todos “, aseguró John Jairo Arboleda, rector de la Universidad de Antioquia.

En ese mismo sentido, el rector de Los Andes, Alejandro Gaviria, señaló que debemos ser más conscientes de lo que está demandando la sociedad. Además, “ser más inclusivos y comprensivos, en temas de investigación conectar más”.

Por su parte, la ministra de Educación, María Victoria Angulo, que la escuela es una relación que va más allá de las notas y el desempeño académico, “sino una relación estrecha entendiendo que el entorno educativo también es un entorno protector”.

Brecha digital

El director de Noticias RCN, Juan Lozano, se refirió a la inequidad de conectividad que hay en el país. “La mitad de los hogares no tiene internet porque no tienen cómo pagar o comprar el computador, y todo eso planteó un nuevo rol de los maestros e instituciones educativas”.

“Resaltó el trabajo que se ha hecho con televisión y radio como un activo que llegó para quedarse en el sistema complementando. Tenemos enlazados los canales regionales todo el país, más de 3.200 emisoras trabajando, 1.200 específicas en temas académicas”, dijo la ministra de Educación.

Por su parte, Tomás Escobar, CEO de Académica, habló del acompañamiento “a las personas en esa transformación digital para que realmente sean protagonistas”.

El rector de la Universidad de Los Andes además se refirió a lo que llamó “una crisis paralela” que está ocurriendo.

“Yo creo que los temas de salud mental de los jóvenes es como una dimensión que como sociedad hemos ignorado un poco como consecuencia de lo que está ocurriendo. Todos tenemos que hacer mucho más en ese tema”.

Finalmente, Juan Lozano hizo una reflexión: “se refuerzan todos esos mensajes tutelares sobre el sentido de la educación para poder contribuir en la construcción de una mejor sociedad, de un mejor país, con mejores seres humanos, con pensamiento crítico, con apertura democrática y de esa manera convertir la educación en una gran herramienta de progreso material y espiritual”.

Vea el panel completo: