Cartagena en déficit de infraestructura educativa: en tres años se construyeron dos colegios

Olga Elvira Acosta, secretaria de Educación Distrital de Cartagena, aseguró que debido al déficit en infraestructura educativa con el que cuenta la ciudad, los estudiantes de preescolar, primaria y bachillerato no cuentan con las aulas suficientes para su formación académica, ni con las condiciones de igualdad y calidad educativa que se le debería garantizar.

Asimismo, la funcionaria afirmó que para que niños, niñas y adolescentes cartageneros puedan contar con una cobertura educativa de calidad, en la ciudad se deben construir 25 colegios de manera inmediata distribuidos en los diferentes sectores, que también contribuirían a que los 237 mil estudiantes del Distrito logren culminar su formación.

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“"A pesar de todo el crecimiento que ha tenido la población cartagenera, nosotros hoy estamos recibiendo aproximadamente 17.600 migrantes, el crecimiento de mayores Instituciones Educativas no lo hemos tenido. De 2015 a 2018 se construyeron dos Instituciones Educativas y no ha habido un plan de mantenimiento que permita tener una estructura educativa que pueda ofrecer servicio con calidad”, puntualizó la secretaria.

Además, agregó que los 25 colegios que deberían ser construidos en Cartagena tendrían que estar ubicados en las zonas de mayor desarrollo de la ciudad como Villas de Aranjuez, Flor del Campo y Bicentenario.

"A este déficit en infraestructura educativa se suma las condiciones en las que nosotros tenemos las Instituciones Educativas. Hoy logramos rediseñar el regreso a clase y nos damos cuenta de que solamente el 67% de los estudiantes ha podido lograr la presencialidad plena. Podemos decir que hay problemas estructurales, problemas de accesibilidad, problemas de hacinamiento que nos justifican plenamente que los recursos deben ser invertidos en el mejoramiento de la calidad", añadió Acosta.

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Finalmente, enfatizó en que según un estudio realizado por la Universidad de Cartagena, apenas 47 sedes educativas cuentan con las condiciones de calidad para albergar a los estudiantes durante sus jornadas de clase. Por ende, la meta es mejorar el estado de las construcciones y ampliar la cobertura para brindar las herramientas necesarias a niños, niñas y adolescentes para fortalecer su aprendizaje.