Columnista

Miguel de Zubiría

Director de la Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual

Psicólogo, fundador y director científico de la Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani. Formuló el enfoque pedagógico que enfatiza la urgencia de formar competencias afectivas intrapersonales e interpersonales de los niños y jóvenes, con lo cual asumió la dirección científica de la Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani. Su trabajo se ha centrado en estudiar la afectividad humana y la felicidad, desde un abordaje científico y riguroso, abarcando conceptos como la soledad, la depresión y el suicidio.

Columnas

¡Conócete! Primera pregunta: ¿Eres feliz?

Los inmensos beneficios de conocerte: casi son obvios, tanto para un joven, un adulto, un viejo y ni qué decir para un niño.

¡Conócete!: las 4 preguntas

Como individuos podemos sufrir decepciones, angustias, temores, incertidumbres, tristezas y todo un extenso abanico de estados mentales.

¿Cuánto conoces de ti?

Es difícil o imposible vivir una buena vida si desconoces quien eres, como sería pilotear un avión desconociendo sus comandos.

Tres posibles graves daños psicológicos de la marihuana

Si estás tenso, ansioso, estresado, o con muchos problemas ¡fuma marihuana!

Enseñar a aprehender

Cada semana hay una lectura interesante, pero situado más allá de la capacidad lectora de los estudiantes de ese grupo en concreto.

¡Si le enseñáramos a nuestros estudiantes a APREHENDER!

Con todas las trágicas consecuencias: individuales y sociales para ese país como el nuestro dónde solo uno de diez se titula profesionalmente.

¡Salvemos a los niños del pobre aprehendizaje!

Entre el año y medio y los seis años ocurre la gran mutación intelectual del aprehendizaje.

¿Por qué mil millones de niños no aprehenden?

Son trabajadores improductivos para ellos mismos y para la sociedad en su conjunto. Carecen de una profesión, de un saber tecnológico o técnico.

¡Siete de cada diez niños no aprenden!

Si, ni siquiera comprenden textos sencillos, menos aprenden, lo cual los lleva directo al fracaso escolar y a la deserción.

Psicología política: ¿Son justos los impuestos?

“¿Por qué yo he de pagar la educación, la salud, la crianza…de quienes no son mis hijos, y no sus padres, quienes traen irresponsablemente hijos al mundo?”

¿El fin del amor?

¿Para qué vivir? En el pasado nadie se hizo esta tremenda pregunta; solo los suicidas. La respuesta era obvia: ¡para amar, tener hijos y una familia!

La soledad 3: Desaparece el otro real

En suma, desaparecen los otros reales. El amigo, la amiga, el vecino, el compañero, el socio y mucho más, la pareja sexual, y la futura novia o novio.