¿Aula de clase o ring de boxeo? Estudiantes se ponen los guantes para pelear

Los hechos se presentaron en el Colegio público Restrepo Millán en la localidad Rafael Uribe Uribe en el sur de la capital, donde los estudiantes decidieron convertir el aula en un ring de boxeo, al parecer, los menores aprovecharon que no estaba el profesor en el salón para sacar unos guantes de boxeo que trajeron de sus casas para iniciar la riña, todo esto acolitado por sus compañeros de clase.

Para rechazar estos hechos que se han registrado en los últimos días en la institución educativa, la Secretaria de Educación anunció medidas para seguir evitando estos hechos en los colegios de la ciudad y además expuso que están haciendo un plan de mejora para atender las riñas que incluso se están presentado a las afueras del colegio.

‘‘Conocemos tres casos muy recientes, en el que los estudiantes entraron en un proceso de agresión, desde la Secretaría hemos acompañado el proceso al interior del colegio y también al exterior’’ así lo expuso la Secretaria de Educación.

Y aunque se convirtió en una práctica ‘‘chistosa’’ para los espectadores, es muy riesgosa para quienes la protagonizan ‘‘Hay un programa que es de respuesta pedagógica a todas estas situaciones y un programa que se llama ECO, que trabaja los entornos educativos’’.

La Secretaría hace un llamado a los colegios para que estos casos sean reportados en el sistema de alertas y para que además se intensifiquen los trabajos psicosociales con los estudiantes de todos los grados. 

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¿Cómo funciona 'ECO', el programa que brinda seguridad en colegios de Bogotá?

La Secretaría de Educación del Distrito, generó esta iniciativa que aporta a la transformación de la relación escuela-territorio en la que implementa acciones a partir de la configuración de redes de comunidades educativas enfocadas en liderar procesos de paz en la ciudad y de construcción social, es decir, permite potenciar a las comunidades para el abordaje y solución de diferentes condiciones de riesgo de orden social, situacional, morfológico, medio ambiente y otros, que afectan la calidad de vida en estos entornos. 

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Según la Secretaría de Educación de Bogotá ‘‘Gracias al Programa ECO hemos realizado más de 35 recorridos interinstitucionales por localidades identificando factores de riesgo y protectores en los entornos educativos’’.

Así, el Programa se desarrolla teniendo varias premisas como base:

-    La idea de entornos compartidos
-    Redes de relaciones
-    Protección/ Cuidado
-    Confianza/ vivir sin miedo
-    Colegios como ejes de transformación social/ constructores de Paz

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