Fecode y las trabas para el regreso total de clases presenciales

Los Ministerios de Salud y Educación comunicaron que en el 2022 los colegios, escuelas y universidades volverán a clases presenciales en su totalidad. Sin embargo, desde los sindicatos comunicaron algunas exigencias antes de que esto se dé.

Le puede interesar: ¡A las aulas! Vuelve la presencialidad total al sector educativo en Colombia

El presidente de Fecode, William Velandia, le exigió al gobierno nacional que se garantice una mayor planta de docentes.

El líder sindical afirmó que el Comité Ejecutivo de Fecode le pide al Ministerio de Educación que cumpla con lo acordado en cuanto al personal docente y las medidas de bioseguridad que se deben tener para proteger a los profesores y estudiantes.

“Si no hay presencialidad total es porque todavía hay falta de docentes, en nuestras instituciones educativas y para el año 2022, si no se nombran los maestros que se necesitan se tendrán falencias en la presencialidad del 100 %”, dijo.

"Hay que revisar el tamaño de la clase porque hay aulas que no tienen la capacidad suficiente y que desbordan el número de estudiantes, por lo que se tiene que revisar el tema para que se dividan los grupos”, señaló.

Apuntó que esta reorganización significa más maestros.

“Nosotros nunca hemos rechazado la presencialidad, volver a la escuela porque nosotros es fundamental ese tema de esta presente y desde ya estamos cumpliendo con nuestras comunidades educativas”,  manifestó.

Velandia dijo que el Gobierno tiene que cumplir los acuerdos pactados con el sector educativo.

Vea también: Minhacienda señala que sería "fatal" cerrar sectores económicos por variante ómicron

“En aquellas instituciones donde todavía no hay las condiciones se tienen que desarrollarse las mesas de trabajo para implementar con todos los elementos que se garantice la defensa de la vida en las instituciones educativas”, manifestó.

El presidente de Fecode reiteró que el gobierno debe cumplir su parte, con la posición de los maestros, y las condiciones que garanticen la presencialidad que se requiere en el éxito del proceso educativo.