"La pedagogía alrededor de la obra de Gabo ha sido espantosa"

En Dos Puntos, con Rodrigo Pardo, los escritores-académicos Piedad Bonnet, Conrado Zuluaga, Óscar Collazos, Ricardo Silva y Jorge Franco hablan sobre los libros y la obra de Gabriel García Márquez, premio Nobel de Literatura en 1982.

La vida, la obra y el legado del creador de Macondo es para muchos escritores colombianos una rica fuente en la literatura latinoamericana y universal. 

Sin embargo, en los colegios no hay una cátedra que estimule la lectura sobre las obras del autor colombiano y son muchos los niños que no saben quién es el cataquero que le dio el Nobel a Colombia.

Sobre cómo perciben los jóvenes colombianos al escritor de Aracataca, Óscar Collazos, también escritor, asegura que se le considera entre los jóvenes estudiantes como un escritor de "lectura obligada".

"Yo creo que los estudiantes hoy probablemente lean menos a García Márquez que las generaciones anteriores. La pedagogía alrededor de la obra de García Márquez ha sido espantosa, se ha considerado que es un autor de obligada lectura y no un autor al que hay que llegar, digamos, por placer", afirma Collazos.  

Posición con la que la escritora y poeta Piedad Bonnet está de acuerdo, quien además agrega que obras como El otoño del patriarca son obras poco leídas del autor colombiano por los jóvenes. "Espontáneamente, en la adolescencia no están leyendo a García Márquez", asegura Bonnet.

El escritor Jorge Franco considera que la obra de García Márquez no tiene una "conexión" con la forma de pensar de las actuales generaciones y de allí radica que no sea el autor más leído por los adolescentes.

"Yo creo que García Márquez no es un autor para adolescentes. No hay una conexión de ese universo de García Márquez con lo que piensan los muchachos ahora más metidos en cuestiones de redes sociales. Creo que es un autor para quien decide hacerse lector por cuenta propia", explica.

En este mismo sentido, el escritor Ricardo Silva agrega que García Márquez era un autor que estaba "dentro de los intereses de los estudiantes de hace años".

Según Silva, los libros de García Márquez interesaban porque "tenían un lado medio prohibido, tenían escenas eróticas, eran irreverentes y atractivos". 

La escuela y la obra de Gabo

Aunque se espera que en las instituciones educativas (especialmente en Colombia) se incentive la lectura de los textos de García Márquez, el escritor Conrado Zuluaga cuestiona la forma como se imparte su obra.

"La mayoría de los profesores (de bachillerato) de Literatura vacunan a los niños contra García Márquez y contra la Literatura. El profesor que llega el viernes antes de Semana Santa y dice: '¿se van de vacaciones? Se leerán 'El coronel no tiene quien le escriba' y me traen el perfil psicológico del coronel'. Por Dios, esas lecturas obligadas son imposibles", asevera Zuluaga.

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