Bogotáfebrero 02, 2021hace 2 años

Niños sordos en Bogotá no han recibido clase por falta de intérpretes

Los padres de menores con discapacidad auditiva denuncian que el distrito no ha contratado a los intérpretes que necesitan para recibir sus clases.

Ya se cumplieron varios días esperando que los niños sordos que estudian en los colegios públicos de Bogotá puedan iniciar su año escolar sin ningún problema, sin embargo, las clases no han podido empezar debido a que la Secretaría de Educación no ha contratado los intérpretes.

Los padres de niños con discapacidad auditiva denuncian que el distrito no ha contratado a los intérpretes que estos pequeños necesitan para recibir sus clases.

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“Requerimos de los intérpretes para poder entender la información que virtualmente se nos suministra. Para las guías, las tareas y todas las actividades, la traducción de videos, es fundamental el servicio de interpretación”, manifestó Samuel Villamil, uno de los menores afectados.

Los estudiantes le solicitaron a la Secretaría de Educación el servicio de interpretación lo más pronto posible para continuar con su proceso educativo, el cual desarrollan a través de internet.

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A pesar de esto, siguen sin recibir respuesta y los más de 300 niños que estudian en estos colegios públicos, están sin estudiar.

“El pasado lunes ingresamos a clase y no había servicio de interpretación. No pudo haber comunicación efectiva porque la información verbal no es comprendida por nosotros (…) estos días hemos tenido paciencia, pero ya estamos manifestando nuestra voz de queja”, expresó Laura Rengifo.

Otros alumnos solicitan prontitud en las contrataciones ya que, “los estudiantes sordos necesitamos de manera urgente poder avanzar en el proceso académico”, agregó otra menor afectada por la situación.

Por su parte, la Secretaría de Educación aseguró que adelanta el proceso contractual. “Se vienen adelantando todos los procesos administrativos para la contratación del personal que apoyará a las instituciones educativas donde se encuentra la oferta bilingüe – bicultural. Esto para dar cumplimiento a lo ordenado en el decreto 1421 de 2007 por medio del cual se reglamenta la educación inclusiva y la atención a la población con discapacidad”, señaló.

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Actualmente en Bogotá hay diez colegios públicos en los que estudian cerca de 50 alumnos con discapacidad auditiva en cada uno.

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