Se rompe el acuerdo que habían logrado partidos de oposición y Gobierno para la reforma a la educación
Esto, a pesar de que el 12 de junio las partes habían llegado a varios puntos en común respecto a algunos puntos de la ley estatutaria.
Noticias RCN
01:10 p. m.
Se rompió el acuerdo entre el Ministerio de Educación, la bancada del Pacto Histórico y los sectores independientes y de oposición en medio de las discusiones en el país por la ley estatutaria de educación y cuya modificación provocó que Fecode se declara en paro desde el 12 de junio.
A través de un comunicado de prensa publicado por Paloma Valencia del Centro Democrático, Alfredo Deluque del Partido de la U, German Blanco y Juan Carlos García del Partido Conservador y David Luna del Partido Cambio Radical, se dio a conocer que miembros de la bancada del Pacto Histórico presentaron una ponencia alternativa a la reforma de la educación sin llegar a consensos con los parlamentarios de oposición.
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Según aseguran los congresistas mencionados, los desacuerdos entre las bancadas se dieron por discrepancias respecto a la potestad presidencial de cómo distribuir los recursos en el sistema educativo.
“La bancada del Gobierno a la que pertenecen los senadores Maria José Pizarro y Carlos Alberto Benavides del Pacto Histórico, Aida Quilcue del Mais, Ariel Avila del Partido Verde, Fabio Amín del Partido Liberal, Julián Gallo de Comunes y la Ministra de Educación decidieron radicar una ponencia independiente, que no fue acordada ni consensuada”, se puede leer en el comunicado.
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Esto, aseguran los opositores, a pesar de que el día 12 de junio las bancadas se reunieron logrando varios acuerdos en medio de las molestias expresadas por Fecode respecto a la reforma a la educación. Estos acuerdos habrían sido alcanzados con vistas al cuarto y último debate en el Senado de la República.
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La ley estatutaria de educación es un importante proyecto dirigido por el Ministerio de Educación que busca establecer la educación, incluyendo la superior, como un derecho fundamental en todos sus niveles. El objetivo, es que dicha ley incluya poblaciones vulnerables como la carcelaria.
Según Fecode, que apoyaban inicialmente el proyecto, los recientes cambios introducidos al articulado fueron hechos sin su consentimiento.
“Es una reforma de ley estatutaria que no obedece a los intereses del magisterio colombiano”, asegura Victoria Avendaño, representante de los profesores de Fecode.
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